ACTA NO.  001

REFERENCIA

FECHA: 3 de febrero de 2011 

ACTIVIDAD

CONSEJO ACADÉMICO

MODERADOR

Rubén Darío Correa Briceño

LUGAR Y HORA

SALA DE JUNTAS 11:00 a.m – 2:00 p.m

HORAS

3:00

RELATOR:

Rubén Darío Correa Briceño

REPRESENTANTES

AGENDA

1.    Instauración del consejo académico 2011 -  Normatividad

2.    Organización de actas con los integrantes al consejo académico

3.    Protocolización en acta de los representantes de ciclo para el año 2011 – uno por jornada 

4.    Compromiso de la fecha de entrega de la sistematización de los consolidados de los proyectos a trabajar durante el año – anexar plan de trabajo por ciclo

5.    Entrega de los cuadernos en donde reposan las actas de las reuniones de campo que se hicieron en el año 2010 

6.    Socialización de los acuerdos curriculares en el marco de la articulación año 2011

7.    Acuerdos para atender a los padres de familia en un solo lugar  por parte de los docentes –

8.    Reformas al SIE

9.    Pautas de cómo ser un buen estudiante – articulo del Tiempo enero 9 de 2011  

10.  Varios

DESARROLLO DE LA AGENDA

Con la presencia del rector Carlos Camacho se dio inicio al primer  consejo académico 2011. Los coordinadores académicos de ambas jornadas no estuvieron presentes ya que se encontraban en un evento pedagógico en torno a la reorganización de la enseñanza por ciclos.

1.      Instauración del consejo académico 2011 -  Normatividad

       El consejo académico de dio inicio a la hora citada y en el lugar previsto para este fin.  Se socializa el decreto 1869 Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. En el articulo 24_ consejo académico_ se establece:

El Consejo Académico está integrado por el rector quien lo preside, los directivos docentes y un docente por cada área definida en el plan de estudios. Cumplirá las siguientes funciones:

1. Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del proyecto educativo institucional;
2. Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente decreto;
3. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución;
4. Participar en la evaluación institucional anual;
5. Integrar los consejos de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación;
6. Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa, y
7. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.

Posteriormente se hizo la lectura de los nombres de cada uno de los integrantes al consejo. Para hacer más participativo a cada uno de los integrantes del consejo de convino en que la persona que tiene la responsabilidad de llevar el acta previamente se reúne con los coordinadores y establecen una agenda de trabajo para hacer la citación y se llegue al consejo con un derrotero a seguir

2.    Organización de actas con los integrantes al consejo académico

El consejo se reunirá cada 15 días o en alguna eventualidad se reunirá extraordinariamente. Se hizo la organización agendado 20 consejos y se desarrollaran según calendario académico de la siguiente manera:

3.    Protocolización en acta de los representantes de ciclo para el año 2011 – uno por jornada 

Para dinamizar y liderar los ciclos se organizo el siguiente equipo con los integrantes del mismo consejo académico para evitar los reprocesos en la información y ejecución de cada una de las actividades que competen a los ciclos y por ende a los campos del  conocimiento.

Observación:

El equipo de Calidad  hace extensiva una  invitación para la conformación de un equipo del colegio para que participen en:

Los encuentros se van a realizar por ciclos.(Cada ciclo en un día diferente)

·  Asisten a cada encuentro 3 docentes por institución.(Para un total de 15 docentes). El colegio Antonio García  propone 2 docentes para un total de 10.

·  Docentes de ambas jornadas.

·  Para cada ciclo 6 jornadas de encuentro AL AÑO.

·  Las temáticas a abordar son diversas y apuntan a los planteamientos y solicitudes que los docentes manifestaron en el encuentro local de ciclos. Algunas de ellas son: Bases comunes de aprendizaje, herramientas para la vida, estrategias para la evaluación por ciclos, planes de estudios, proyectos... entre otras.

·  Por la importancia de las temáticas a abordar, la participación de los coordinadores fortalece las construcciones que se plantean para estos escenarios de encuentro. Asiste la coordinadora académica Amarelis Jiménez

·  los docentes que se inscriban asistan a todas las sesiones de formación programadas para que haya continuidad en los procesos  que se dan en el desarrollo de las mismas. El rector se compromete a ceder los espacios para que los días de formación los docentes asistan a los talleres y no regresen al colegio a cambio de dejar guias de trabajo para los estudiantes

·  Se expedirá un certificado de asistencia a los participantes.

·  El trabajo se desarrollará en la jornada laboral completa, en cronogramas que serán comunicados por la SED con antelación a las instituciones.

Con base a los anteriores puntos el consejo ratifica que asisten las  mismas personas que lideran los ciclos en la institución:

Este formato se enviara al equipo de calidad de Ciudad Bolívar.

4.    Compromiso de la fecha de entrega de la sistematización de los consolidados de los proyectos a trabajar durante el año – anexar plan de trabajo por ciclo

El 17 de febrero se socializa en el consejo académico y se envía por correo previamente al equipo directivo para ser colgado en la página del colegio.

5.    Entrega de los cuadernos en donde reposan las actas de las reuniones de campo que se hicieron en el año 2010 

Al día de hoy se tiene la siguiente relación:

Los cuadernos de las actas de ciclo se relacionan de la siguiente manera:

Los nuevos representantes de ciclo se comprometen a hacerlo llegar a la coordinación en el transcurso de la semana.

6.    Socialización de los acuerdos curriculares en el marco de la articulación año 2011

Por parte de la coordinación de la articulación que se está adelantado en el colegio se hace una presentación sobre los acuerdos curriculares en los cuales están involucrados la SED y la institución de educación superior CUN. Posteriormente se firma el acta de aprobación.

Estos acuerdos se pueden visualizar ingresando al link  http://www.articulacionantoniogarcia19.es.tl/CURRICULO.htm

7.    Acuerdos para atender a los padres de familia en un solo lugar  por parte de los docentes –

Entre las causas más importantes de esta decisión de atender en un solo lugar a los padres de familia_ SALA DE JUNTAS_ radica que se están viendo padres por todas partes y en ese afán por saber sobre el comportamiento de los estudiantes los padres terminaban interrumpiendo clases de otros docentes los cuales no tenían atención en ese momento.

Todas las atenciones a padres se centralizan en la sala de juntas.

8.    Reformas al SIE

Para el día jueves 17 de febrero se hace la socialización de los principales aportes al  SIE. Los representantes de campo se encargan de dichas socialización. Se recomienda a la coordinación académica sacar un consolidado del estado del arte debido a que varios docentes hicieron una compilación al final de año la cual fue enviada a los correos de los coordinadores Juan Cortes y Amarelis Jiménez. Ese mismo dia se analizan los aportes que puedan hacer los padres de familia en la reunión del 14 de febrero partiendo de los insumos del año 2010

9.    Pautas de cómo ser un buen estudiante – articulo del Tiempo enero 9 de 2011

Se invita a hacer  una reflexión sobre un artículo propuesto por el coordinador Juan  Cortes: Un buen estudiante no nace: se hace. Y en este reto diario debe existir el interés de ser exitoso. (Tomado de: EL tiempo Enero 09 de 2011), en cada uno de los campos para que posteriormente se haga con los estudiantes. Cada representante recibió una copia.

10.  Varios  

• La docente especialista en el programa de necesidades educativas especiales Luz Dary Delgado socializa un documento en el cual se plasma la ruta para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales. El documento contiene algunos parámetros que se deben seguir en el momento de hacer una caracterización de algún estudiante. Se deben seguir los protocolos de remisión de los estudiantes con necesidades haciendo uso de un formato entregado a los integrantes del consejo académico  anexando la información correspondiente que le de peso al formato.

Igualmente se recuerda que la docente asiste al colegio los días lunes y jueves en la jornada de la tarde, los días martes y viernes en la jornada de la mañana y el miércoles lo hace globalmente.

• Se organizaron las onces/almuerzo en cada uno de los consejos académicos por desarrollar durante el año 2011 

Una vez pase el grupo ocho se empieza nuevamente.

• Para el próximo consejo la docente Carolina Camargo recomienda tener en cuenta un espacio para Hablar de consejo estudiantil ya que la actividad es el 4 de marzo. Igualmente la docente Yecenia García solicita un espacio para hablar de un proyecto de carácter ambiental para el colegio. La docente Agata Gutiérrez solicita que se hable sobre el proyecto de plan de desastres que propone la institución.

Se invita muy amablemente a consultar la página mas que se tiene en el colegio para informarnos mejor: http://www.articulacionantoniogarcia19.es.tl/

Encontraran los diferentes  link que lo mantendrán  bien informados.

Siendo las 2:00 pm del día jueves 3 de febrero se da por terminado el primer consejo académico del Colegio Antonio García. Las modificaciones y su aprobación se realizaran el próximo consejo académico.

ASISTENTES

RESPONSABLES

Se finaliza la reunión de Consejo Académico a las 2:00 PM